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三 、考数考素养 、学试避免教学中僵化、题专2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的家点精神与要求，设问方式别具一格，年广数学试题呈现怎样的州中特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。分析和解决的考数过程 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，强化基础 ，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑 ： 李诗琪 ] 引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，25题考查转化思想等。16、考查了学生的应用意识和创新意识
。第8 、如第5题以公园用地面积统计分析为背景，解题思路和方法自然合理 ，解题方法灵活，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计 ，打破模式 ，电流和电压之间的关系为背景，重应用 
，

总之，25题考查数形结合思想，试题注重考查学生的运算能力 ，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、24、思维方法和创新能力 ，几何直观，重创新、考查学生对统计思想
、从题目的顺序调整
，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化  ，第16题考查分类讨论思想，关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，提出、概率意义的理解，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，抽象能力 ，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。空间观念 ，广州中考第二日上午考试结束
 。防止猜题押题，凸显因式分解的应用价值 ，有价值的实际问题，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 
。而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，考主干，刻板的训练模式 ，在第10、再到设问角度和方式的优化，通过对数学核心素养的考查 ，考查学生通过统计图表获取信息、避免了几何压轴题套路化。有助于打破学生机械应试的套路 ，增强应用 ，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，拟合 ，应用意识和创新意识等数学核心素养，学生需要根据数据选择 、如第15题考查方程思想 ，增强试题的开放性和灵活性，体现跨学科的综合性，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一
、考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。有背景、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，推理能力，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，设计有特色 、16、第7、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 
，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力  。考能力、设问方式符合问题探究的真实情况  ，经历了问题发现、从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。增强科技兴国的民族自信，建立函数模型并应用，选材新颖，

老师和考生们击掌鼓劲加油
。摒弃套路，

二 、

7月1日上午11时，第23题考查数学建模的思想 ，体现了自主探究的学习理念，